viernes, 27 de mayo de 2016

PROJECTE ÚS DE L'AIGUA ABANS I ARA.


Sempre s’ha fet servir l’aigua de la mateixa manera?
Descobrim què en pensen els nostres avis!



El treball de l’aigua

Aquest és el primer projecte de ciències naturals que fem a secundària Ens hem dividit en parelles o trios i hem elaborat una entrevista per conèixer l'opinió dels nostres avis sobre el tema del consum de l'aigua.
El vam començar el segon trimestre i el vam acabar després de les vacances de Setmana Santa . L’objectiu d’aquest treball era saber en què ha canviat el consum de l’aigua des de l'època que els nostres avis eren petits fins ara. Els passos a seguir del que vàrem fer van ser els següents:
Vam mirar un vídeo per a orientar-nos en quan a l’entrevista. A continuació vàrem fer una plantilla de preparació per fer-nos una idea de la nostra entrevista. Aleshores posàrem les preguntes en un fitxer i les vam enviar a una altra parella per tal de que fessin una crítica constructiva que t’ajudès a millorar-la, i al igual vam haver de fer nosaltres. Vam fer l’entrevista i vàrem apuntar les respostes que va contestar la persona gran. A continuació vam elaborar un power point que havia de tenir una sèrie de punts específics i el vàrem presentar als alumnes de la classe, els quals ens van puntuar certs aspectes de la presentació. Alguns dels alumnes millor puntuats aniran a fer la mateixa presentació per als alumnes de quart de primària ja que també estaven fent un treball de  l’aigua. Podeu veure aquest treball si entreu al blog de 4t. de primària.


Nosaltres pensem que d’aquest treball n’hem extret beneficis dels que podem fer ús el dia de demà, com, per exemple, aprendre a fer una entrevista, elaborar una crítica constructiva, saber fer una plantilla o aprendre a puntuar altres companys independentment de la teva relació amb ells. Ens ha agradat i creiem que per ser el primer treball de secundària de naturals ha estat força interessant.



 








                                       








viernes, 13 de mayo de 2016

CÀLCUL DEL NOMBRE π

 Ja fa molt de temps es va demostrar que la relació entre la longitud de la circumferència i el seu diàmetre no depenia de la mida de la circumferència. El nombre resultant d'aquesta relació és el que es coneix com a nombre π.

El nombre π és un dels més estudiats al llarg de la història. Durant molt de temps es van fer càlculs aproximats fins a trobar formes més exactes, però els matemàtics de diferents èpoques només aconseguien aproximacions al seu valor real.

Va ser al segle XVII quan es van determinar fòrmules més exactes per trobar aproximacions més properes al valor d'aquest nombre.


ELS NOSTRES CÀLCULS

El dimecres 11 de maig vam sortir al pati de l'escola per prendre mesures de la longitud de diferents objectes circulars i dels seus diàmetres. 
Vam utilitzar cintes mètriques, regles, escaires, peus, pams,... i vam anar anotant les nostres musures en una taula.
Un cop acabada la recerca de dades, vam tornar a la classe per fer els càlculs necessaris per obtenir el valor de π.

Segons hem pogut comprovar, les xifres decimals d'aquest nombre no s'acaben mai, però a la pràctica se solen utilitzar només dos decimals.
Estem molt contents perquè algunes de les nostres mesures en han donat resultats molt aproximats al valor de π.

                         π = 3,14592...



















miércoles, 11 de mayo de 2016

JARDÍ CULINARI : ESTUDI DEL CREIXEMENT D'UNA PLANTA.

Ja hem començat el projecte de Ciències Naturals d'aquest tercer trimestre. Ara ens toca fer de jardiners!!!!
Farem  l'estudi del creixement d'algunes hortalisses. Us anirem informant...